Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Haridus mängud, tundlikkus ja rakendamise soove - põhikomponendid uut tüüpi lasteaedu

Moodne lasteaed - see ei ole koht, "overexposure" vähe sibelemine. Vanemad soovivad, et nende lapsed ei olnud lihtsalt järelevalve all, samal ajal kui ema ja isa on hõivatud. Kontseptsiooni lapsepõlve ilmub.

Tundub, et palju mõisteid. Sait Federal Institute of Education Development (FIRO) postitatud 27 Raamistik doshkolki, mille põhjal saab kirjutada oma. Nad kõik on kuidagi soovitada tingimuste loomine kõrge hinne lapsepõlve elu- ja harmoonilise arengu. Kuid mõned ütles vanem ekspert hariduse Maailmapanga Tigran Shmis, keskendudes rohkem õpetaja, teine ​​- lapse. Programmi esimese tüüp töötab endiselt, kõige Vene lasteaedades. "Tegevus nagu koolis ja põhinevad ühised standardid, et lapsed peaksid õppima. Laps saab ainult jälgida muidugi "- ütleb juhtiv teadur FIRO-RANHiGS Vladimir Zagvozdkin.

Aga kaasaegne haridus standardid, mis on jõus alates 2014. toetab programm, mis seisab keset lapse. Aiad on uut tüüpi lapsed mängivad, arendada teadus- ja side. Dialoogis täiskasvanute nad osalevad planeerimisel õppetunde. Aed saab kasutada erinevaid tehnikaid ja meetodeid: tõeliselt uuenduslik programm ei saa rakendada stereotüüpne moel ütleb Zagvozdkin. "See süsteem on meie jaoks uus ja me lihtsalt töötama õppimine see", - ütles ta. Me valisime kuue huvitav ja näidisprojektide.

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Children klubi Wunderpark

Jahikoerte küla, Moskva piirkonnas

Osavõtutasu 100 000

Tasu: 115 000 rubla kuus

See klubi avati 2013. Marina Mordashov - naine omaniku "Severstal". Idee tekkis tema pärast pikka otsida sobiv arenduskeskus vanem tütar. Abikaasa tellitud "teha ja midagi karta," kirjutas Tatleri esikaasi. "Multi-värviline stendid, karjuvad reklaami lasteaedade internetis lubadus teha oma lapse mitte ainult hea mees ja lapse ime, ja peaaegu Nobeli preemia laureaat varasest east alates - ütles Mordashov, esitades projekti peamine veerus Wunderpark toimetaja. - Tegelikult, tegutsemiseks raha viib loomine täiesti talumatu koolitusprogrammide ja tingimused lastele. " Laste kasvatamine on tema klubi toimub paralleelselt kaks programmi varajase arengu: Vene "Paths" ja UK Rahvusvaheline Algusaastatel Õppekava. "Paths" - üks neist programmidest, mis on ilmunud pärast kasutuselevõttu Venemaa uue haridusasutuste standard 2014. Standard peetakse üheks kõige progressiivne maailmas on palju uuendusi, näiteks toetus laste algatuste arendamine suhtlemine lapse perekonna kasutuselevõtuga võrdsuse osas kõigile osalejatele õppeprotsessi. Mõlemad programmid võimaldavad teil arendada lapse harmoonilist isiksust, õpihimuline, suhelda ja sain oma edu, märkis kohapeal. "Lapsed on moodustatud produktiivse kujutlusvõimet, uudishimu, keskendudes teise inimese seisukohta, tahtejõuline omadused, elementide peegeldus", - ütles esindaja stuudios.

In Wunderpark tohutu infrastruktuuri laste arenguks. Seal on interaktiivne "City kaupleb", jalgpalliväljakut professionaalse kate, aed helide ja tekstuurid aed ja benji batuudid ja isegi tõeline helikopter MI-2. Päeva jooksul, siin on tegelenud cooking, Lego hariduse ja kunsti disko, kujuta nukuetendusi ja mängida interaktiivseid Montessori tsoonid.

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

MDOU "Nekouz Lasteaed №3"

Uus Nekouz küla, Yaroslavl Region

Hind: 92 rubla päevas

Siin rakendatakse üks nooremaid lasteaed programmid - "keermestatud" loodud "Ülikooli lapsepõlve" 2017. aastal, ning samal ajal võetakse testida lasteaed New Nekouz.

Programm on Vene juured: see põhineb välja töötatud põhimõtete kuulus Nõukogude psühholoog Lev Võgotski (muide, tööde Vygotsky tunnustatud Lääne - näiteks need põhinevad mõned USA haridusprogrammid). Vygotsky Arvatakse, et haridus - aktiivne protsess kolme osapoolt: sõltumatu laps, õpetaja, kes jälgib ja aitab ja keskmise kahe vahel. Seetõttu õpetaja ütleb Aida Askerov, õpetajad palusid lapsed, mida nad sooviksid näha oma aeda ja kehastavad soove laste vanematega. Seega olid Kontserni hoidmise mahutid isikliku rikkuse ja laste plaanid, nad kirjutavad päeval. Mänguasjad ja materjalid õpetajatele paigutatud nii, et lapsed saavad iseseisvalt kasutada neid aktiivselt aega ja seejärel puhastada koht. Juhtiv roll programmi antud maatükk rollimäng (erinevalt näiteks alates Montessori pedagoogika, mis arendab nende otsuste mõju mängud eitab). "Mängus on kõik võrdsed, on lapse mäng arendab loovust, võimet teha koostööd, tegutseda muutuvas keskkonnas, ärge kartke ennast väljendada," - ütleb Ekaterina Rybakova president "Rõbakov fond". In Nekouz lasteaed korraldada mängu ei saa ühes eriline koht ja kõige erinevamates: keskused tähed ja tähed, krunt-rollimängude, teaduse, kunsti, ehitus, matemaatika ja manipuleeriv mängud, kasutamise või avatud ala. Lapsed ise valida tegevusala, mis kestab kogu päeva, planeerida oma tegevust, sõnastades kava kirjalikult: märgid, sümbolid, lauseid. Ja vastutavad oma valikute ja tulemusi. "Tasapisi lapsed on õppinud, et tulla toime valiku ja planeerimise, - ütles Askerov. - See töö stiili tutvunud ja huvitav, kuna nad tegutsevad vastavalt oma soovidele. "

Hoiakute lapsele - et Vene süsteemi alushariduse ta sai teema, mitte objekt - ei ole mitte ainult täiskasvanud arvamust, kuid ka seda, kuidas laps ise tajub ise ütleb Ekaterina Rybakova. "Kas ta aru, et tal ei ole välise locus kontrolli ja sisemise, mitte keegi teine, kuid ta kontrollib oma tegevust ja emotsioone? Ja näe seost tema tegevus ja tulemus? Õpeta - probleem tänapäeva spetsialistid doshkolki: oluline on arendada lapse võime kavandada, paindlik mõtlemine, enesekontroll, kontsentratsiooni ja pärssimisega. "

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Laste Club "Ma olen hetkel Lodge"

Saint Petersburg

Fee: alates 40 000 rubla

"Kui me räägime" lasteaed ", pildil tundub enamikus sama: väärikas haridustöötajad, rühmaruumid," laps "värve, millest alates selle kurb. Tahtsime midagi täiesti erinevat - ütleb autor mõiste ja juht lasteaed "Ma olen hetkel Lodge" Dasha Pautov, populariseerija tasuta haridus. Üle tema õlgadele - 9 aastat kooli mitteformaalse hariduse Dima Zitser "Orange" (autor raamatu "Armastust ei saa tuua"). Mida tähendab "tasuta pedagoogika"? Pautov kasuks austust lapsepõlves arengu kognitiivset huvi aluseks eduka õppimise ja enese mõistmist. Sest väärtuse piire ja nende kaastöötajad. Ta usub, et on vaja anda lapsele võimaluse uurida erinevaid tegevusi, mis põhineb tema vajadustele. "Ma tahan seda kolm päeva järjest mängida Lego ja viiul veega - ehkki see ei ole vajalik sunniviisiliselt Temmata muid tegevusi. Ta on piisavalt, saab aru ja jätkab ", - selgitab Pautov.

"Ma olen majas" - eriline lasteklubi, mis avati esimene filiaali 2016 Ust-Uzhore lähedal Peterburi ja teist ja pool aastat - uue hoone kesklinnas Põhja kapitali. klubi ruumi algselt mõeldud oluline osa õppeprotsessi. Venemaa, see uuenduslik lähenemine, kuigi idee, et keskkonna - kolmas õpetaja pärast vanemate ja hooldajate - on võimas trend disain õppe ruumi üle maailma, kes tulid Itaalia Reggio pedagoogikas.

Hulgas väljakutseid arhitekt "maja" Andrei Strel'chenko (ruumide ehitati nullist üles), oli avatud korruse plaan, palju valgust ja ruumi, võime laste liikumiseks ruumi ja tegeleda erinevate tegevuste, vaid ka leida koht üksindust. Ust-Uzhore näiteks see sisaldub hubases puidust "Burrows", idee, mida podsmotrena soome büroohooned - kus saab minema "naarits" töötada või lõõgastuda. Kui ruumi on iseenesest väga lahe, siis ei ole vaja teha erilisi lapsi, flirtiv lapse - sa lihtsalt luua kõik proportsionaalne tema ütles Dasha Pautov.

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Avalik lasteaiad Al'met'evsk

Tatarstan

Tasu: 3565 rubla kuus

Nii palju kui nelikümmend kolm lasteaed tatari Al'met'evsk juhindub kvaliteedi hindamise süsteemi kasvatustöö põhineb Early Childhood Keskkond hindamisskaalat (ECERS). Need kaalud peetakse üheks kõige kehtiv vahendeid maailmas. Nad on paigutatud chelovekotsentrichnye prioriteedid ja hinnata ei saavutatud tulemusi laste ja tingimused nende arengut. Prioriteedid ECERS - põhimõtted laste osalemist, rikastatud keskkonnas ja areneva kirjaoskuse. Osalemine - see on umbes, et mingi osa laste ruumi ning igasugune tegevus peab olema lapse mõttes. Rikastatud keskkonnas - ruumi erinevaid seadmeid mängu ja arengu üldkasutatav. Mänguasjad võib võtta mitte need, kes sõid putru, ja kõike, ja kui soovite. Ja mõiste areneva kirjaoskuse kirjeldab, kuidas lapsed suhtlevad tähemärki, mis eelneb lugemise ja kirjutamise kooli. See ei ole uuringuid, kuid areng positsiooni pädev isik. Programm käivitati 2016. aastal, rahastatud "Tatneft" (tema peakorter Almetyevsk), ja on projekti psühholoog, direktor põhikoolid Moskva "New School" Sergei Plakhotnikov. In reformiprotsessi linna aedades on üleminek uuenduslikud meetodid töötavad lastega, ütleb vanemteadur laboratooriumi Child Development MSPU Tatiana Le Van, projekti kaasatud. Näiteks Anji mängida puhul kasutatakse avatud ametisse esemed - näiteks rehvid, pütid, plangud. Lapsed on vaba tegema nendega midagi, ja täiskasvanud lööb, mis toimub kaamera siis arutada nendega mängu. "School of dialoogi takistuseks" - 3D-spordikompleks, kus laps õpib läbi mängu mõista oma piire ja vaata, kuidas ületada raskused. "Proportsionaalsus vanuses füüsiline tegevus on muutunud oluliseks osaks intellektuaalset ja emotsionaalset arengut laste maailma. Venemaal on sellist lähenemist rakendada erinevaid programme, sealhulgas Sergei Plahotnikova ", - ütles Vladimir Zagvozdkin kohta FIRO.

Järk-järgult, programmi on kaasatud kõik lasteaiad linnaosa (kokku 90). Järgmisel aastal projektiga liituda ning mitmed koolid Almetyevsk - ütleb Le Van, "lastele aedades uue ideoloogia ei tulnud kooli vana lähenemisviisi."

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

Lasteaed "lasteküla"

Kirov

Maksumus visit: 20 000 rubla kuus

Lõpetanud ülikooli Finance all valitsuse, Vene Föderatsiooni Svetlana Bokova avas "lasteküla" 2012. aastal. Kõik algas sobiva aed otsivad teise poja. Nüüd tema juhendamisel on tegutsenud kolm lasteaia Kirov.

Keskmes õppeprogrammi - filosoofia Rudolf Steiner, asutaja Waldorf haridus. Samal ajal asutaja "lasteküla" rõhutab: "osa nõude Waldorf aiad - nende kinnisidee korras, et nad ei taha muutuda koos ajaga. Oleme "lasteküla" arvan mitte ainult Steiner oli nii tark. Peame alustama, milline on lapse ja kasutada erinevaid meetodeid: sealhulgas Montessori, Reggio pedagoogika siseriiklikud arengud. " Bokova ütles, et peamine asi koolieelsete aastat - tunne tohutu armastuse enda ja keskkonna kvaliteedi. Arendab ta ju ütleb, mööbel valmistatud looduslikest materjalidest, vorm, esteetika interjööri, inimesed selles ruumis - koristaja, vanemad, personal, eriti nende identiteeti, isegi välimus ja näoilme. Õpilaste "lasteküla" tegeleb keraamika, kangakudumine, leivaküpsetamine, laulda vene rahvalaulud. Lapsed on õpetanud mitte teha mustri, mängida värvi, kirjutada ja näidata oma muinasjutt. "Aias laps vajab tunda lõdvestunud - võibolla ei ole kodus, kuid vähemalt nagu mu vanaema - ütleb Bokova. - Siin võib laps nägu ebameeldivaid olukordi, ta on meeskonna. Me õpime, et lahendada probleeme konstruktiivselt, mõistma ja elada oma emotsioone. Kuid see olukord peab olema vastavuses lapse vanusest. "

Side seisukohti pedagoogika ei vasta alati idee harida teisi lapsevanemaid. "Vahel ema, eriti kui nad on vähemalt natuke hariduse kaaluda võla muuta meie programmi. Aga ma usun oma tõhusust, kuigi ma mõistan, et see on võimalik lepingu lõpetamine. Paljud püüavad kraami lapse igasuguseid teadmisi ja on valmis selle eest maksma. Muidugi, kaks aastat, mida saab õpetada lapsele lugeda, aga miks? "

Kõige kaasaegne ja progressiivne lasteaiad täna

MBDOU №4 "Montessori"

Tomsk

Tasu: 109 rubla päevas

Montessori pedagoogika - moodne asi. Vastavalt Vladimir Zagvozdkin kohta FIRO alternatiivse lasteaed programmid Venemaal on kõige levinum, mis põhineb põhimõtetel Maria Montessori. "Venemaal on mitu epicenters Montessori tavasid, üks neist, muidugi ümber Tomsk lasteaed Tatyana Kostenko," - ütleb Tatiana Le Van Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli.

Tomsk lasteaed avati 1992. aastal koolieelsete tasandil alternative kool "Eureka arengut." Ta oli nii populaarne Tomic et pärast seitse aastat, linnavalitsuse on loonud selle põhjal "algkool-lasteaed" Montessori ". Tatyana Kostenko kohta diehard järgijad Itaalia humanist aeda seda tava ei ole segatud peaaegu ükski muu meetod. Õpetaja on nagu juhend ruumi rühma. Tema ülesanne - korraldada keskkonda, mis annab "tee" üksikute liikumine iga lapse teise riigi keele ja sotsiaalset arengut. Kolmapäev oli mängida juhtivat rolli lapse arengu, vastavalt järgijad Montessori. Laste aias ei ole jagatud vanus: vanemad õpetavad noorematele ja lapsed näevad oma lähitulevikus. Seetõttu viieaastase lapse, kes suudavad lugeda ja kirjutada, aias Montessori ei ole haruldane. "Ja ometi on neid võimalik valida oma äri nagu nõus nende eakaaslased, - ütles Kostenko. - Ja kuidas kontrollida hüpoteese "